よくあるご質問

1. 少人数制
   ⇒約7割の授業が受講者30名未満。プレゼンテーションやディスカッションを中心とした、学生が主体的に参加できる授業を展開しています。
2. アカデミック・アドバイザー制度
   ⇒専任教員がアカデミック・アドバイザーとして学生一人ひとりに個別対応します。毎学期の履修計画や学習方法、そのほか学修全般について助言を行い、卒業までの学びをサポートする制度を設けています。

大きく分けてそれぞれの学科で、専門性を深め独自のテーマを追究する「専門科目」と「新しい時代を切り拓く」ために必要な知識と語学運用能力、課題発見、問題解決の方法を4年間にわたって学ぶ「CLA科目」の2つから構成されています。

旧来の1～2年次対象の一般教養とは異なり、4年間を通じた体系的なカリキュラムを編成しています。それにより、社会に出てから役に立つ基本的な力（聞く力・書く力、プレゼンテーション力、課題発見力、課題解決力）を養います。

心のゆとりがなくなった今、世界のできごとを学ぶことの意義が問われています。しかし、「おかしい」「悲しい」と感じることが世界でも日本でもたくさん起きていることに、みなさんは気づいているはずです。地球温暖化を食い止める手立ては見つかりそうに思えません。ビジネス環境は急速に変化して、働くことへの不安は消えません。戦争や貧困がなくなる気配はなく、心を痛めるニュースが続きます。国際社会学科では、社会に広がる「おかしなこと」を自分ごととして考えるための言葉を獲得できるようになり、「世界が、日本が、こうでないのはなぜか」を考える仲間に出会えます。

　
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【専攻（3年次～）】

国際関係専攻

地球社会・環境専攻

国際ビジネス・観光専攻

「誰もが生きやすい、多様性に満ちた社会」－みなさんが、一度は思い浮かべたことがある理想の社会の形でしょう。でも、それを「どうやって実現するのか」という方法は誰も教えてくれませんでしたね。共生社会の「理想」を自分たちの手で「現実」にするための「発想」と、それを実践するための「方法」を身につけるのが、心理コミュニケーション学科です。さまざまな困難を抱える人々の「心」に寄り添い、多様な人々をつなげる新しい「メディアツール」を通して、目に見える形での「共生社会を創る」ための実践。それが、心理コミュニケーション学科のめざす、新たな時代の「コミュニケーション」の形です。

　
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【専攻（3年次～）】

心理専攻

メディア専攻

共生コミュニケーター専攻

なぜ人を感動させる映像作品や音楽は、国境をこえて評価されるのでしょう。なぜコミックであれダンスであれ、美しいものは時代をこえて人の胸を打つのでしょう。時代と国境をこえて育まれてきた文化のなりたちと、新しい時代を表現していく方法を学ぶことは、人類の豊かな営みにふれ、それを継承していくことでもあります。文化表現学科でさまざまな世界の言語や文化、音楽・身体表現を学び、自分にしかできない「表現のかたち」を見つけてみませんか。

　
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ヨーロッパ・アメリカ専攻

日本・アジア専攻

音楽・身体表現専攻

フェリスの特長的な授業や取り組みは以下の通りです。

ボランティア活動
継続的なボランティア活動に対して単位を認定する科目を開講しています。

私たちが学びたいこと＜学生提案型科目＞
学生からの提案をもとに、教員との協働で作る科目です。学生にとって身近なテーマやフェリスの教育・活動実績を糸口として、現代の世界情勢や社会問題、現代社会の諸相や文化動向について学際的に考え、世界に視野を広げます。

パフォーミング・アーツ科目の他学部・他学科への開放
学生個々のニーズに応じて自由に実技レッスンが受講できます(実技料別納)。
楽器や声楽を初めとして初心者から上級者までレベルに応じて指導を受けることができる「個人レッスン」や舞台公演を目標にバレエやダンスを学ぶことができる「グループ実技」と、さまざまな実技レッスンを用意しています。

キャリア実習（インターンシップ制度）
フェリスには、授業で行うインターンシップがあります。国内や海外で「働くこと」について学ぶことができ、また、教員・職員・先輩からのサポートが受けられます。

Ferris⁺（プロジェクト演習）
社会のニーズに対応したプロジェクト・企画の立案や具体的な社会問題の解決に向けた提案の作成など、課題解決に取り組む方法や思考を実践的に学ぶ科目です。

フェリスには、授業で行うインターンシップがあります。国内や海外で「働くこと」について学ぶことができ、また、教員・職員・先輩からのサポートが受けられます。

1. 概要
   フェリスでは、国内の文系女子大学で初めてインターンシップを導入して以来、毎年30名前後の学生が、大学を通したインターンシップにて国内・海外の企業・団体の実習に臨んでいます。
2. 特徴
   授業として行うインターンシップは、数あるインターンシップの中でも、じっくり取り組めることが特徴です。
   実習前には研修を行い、ビジネスマナーを学んだり、先輩からアドバイスを受けたりすることができます。
   実習期間は夏休み、春休みの10～20日間と比較的長期のため、社会人として働くイメージをつかむことができます。
   実習後は、その経験を教員と一緒に振り返り、学びを次の活動につなげていくサイクルができています。
   こうした「働く」ことを考える経験が、その後の大学生活や就職活動に活かされています。
3. 主な実習先の例
   国内は、専門商社や小売、IT業界、国際協力NGO、博物館、劇場など多岐にわたります。
   海外は、主に旅行業界などで、英語を使っての実習に臨んでいます。
   国内・海外ともに、一般には募集の無い企業・団体での実習を行うことができます。
   また、職員が直接実習先の方と対面し、情報交換を行うことで、実習先と大学の双方で顔の見える支援を行っています。

いくつかの制度を用意しています。

国内交換留学協定校
同志社女子大学（同志社大学や大学コンソーシアム京都の単位互換参加大学の授業を受けることもできます。）

単位互換制度
横浜市内大学間単位互換、放送大学

そのほかにも他大学の設備を利用できる以下の制度があります。

図書館利用協定
横浜市内大学図書館コンソーシアムや音楽図書館協議会加盟のうち、閲覧を許可している大学などに本学学生が閲覧しにいくことができます。

資格・検定によっては単位が認定されるものがあります。技能審査による単位認定は以下のとおりです。

※1 英検 S-CBT、英検 CBT を含む。
※2 Test Date スコアのみ有効。