教員紹介・ゼミナール

講師　[基幹教員]

日本語教育

・初年次教育としてのアカデミック・ライティング教育
　大学生（留学生を含む）が大学でのレポート作成／卒業論文作成ができるようにするためのアカデミック・ライティング教育を行っています。
・日本語教師教育／現職日本語教師の学びや成長に関する研究
　現職日本語教師がどのように学び成長を続けていくかに関し、研究を行っています。
　また、「日本語教師の専門性を考える研究会」において、現職日本語教師に対し、実践現場と研修とを往還することで現場の課題解決をめざしたワークショップを定期的に行っています。

『レポート作成の手引き　2024年度版』創価大学学士課程教育機構（共著）2024
『レポート作成の手引き　2025年度版』創価大学学士課程教育機構（共著）2025
『プロセスで学ぶ大学生と留学生のレポート・論文作成』ひつじ書房（共著）2025
『日本語教師の専門性を考える』ココ出版（共著）2021

「実践現場から越境する省察的実践家としての日本語教師の学習−教師の自主勉強会での実践研究をとおして」『日本語教育研究』65、83-102、2023

「日本語教師研修における実践現場の課題解決に向かう教師の学習−「実践共同体」による学習のループ」『早稲田日本語教育学』33、61-80、2022　第6回優秀論文賞　早稲田大学日本語教育研究科

「日本語教師の学びや成長と日本語教育実践共同体構築との関わり」『早稲田日本語教育学』26、68-88、2020

2017年3月　早稲田大学大学院日本語教育研究科　修士課程修了

2017年　修士（日本語教育学）（早稲田大学）